Как отучить ребенка от сосок-пустышек и бутылочек

Когда в доме появляется младенец, все внимание счастливых родителей устремлено на него. С огромным упоением они приобретают для него все необходимое – кроватку и коляску, нарядную одежду и постельное белье, памперсы и первые игрушки. Обязательно в этот родительский «арсенал» войдут красивые бутылочки для кормления и питья и соски-пустышки, благо, в наше время выбор подобных детских аксессуаров очень большой. Время бежит быстро, и от атрибутов младенчества необходимо постепенно отказываться. Но некоторые из них так прочно входят в жизнь малыша, что расставание с ними, зачастую, становится для него целой трагедией. Тем не менее, всем родителям приходится проходить через это, проявляя необходимую настойчивость, хитрость, изобретательность. Главное, чтобы все это сочеталось с глубокой любовью к ребенку, не наносило ему психологической травмы. И, конечно, следует сразу отмести все «инквизиторские» методы!

Пустышка больше не нужна!

Сосательный рефлекс малютки – один из превалирующих в младенческом возрасте. Ребенок именно таким способом получает материнское грудное молоко, воду, дополнительное вскармливание из бутылочки. Но длительности процесса кормления бывает недостаточно для удовлетворения рефлекторных потребностей.

Дитя начинает сосать свой палец, шнурок от чепчика, уголок подушки и т.д. Так что чистая пустышка в этом случае, наверное, лучший выход. Учеными давно доказана важность сосательного процесса для правильного развития речевого аппарата детей, своеобразной тренировки лицевых мышц.

Кроме того, это действует на ребенка успокаивающе, создает чувство комфорта, уюта, защищенности. Однако, всему свое время, и от привычки постоянно держать что-то во рту необходимо избавляться — на то есть целый ряд обоснований:

• Психологическая зависимость ребенка от наличия пустышки – он начинает беспокоиться, плохо засыпать, впадать в паническое состояние, если по каким-либо причинам ее рядом нет.
• Постоянное использование сосок значительно повышает вероятность проникновения инфекции в носоглотку и среднее ухо. Ребенок, без ведома взрослого уронивший на пол или на землю свою соску, тут же поднимет ее и засунет снова в рот.
• Длительное использование сосок, как утверждают многие детские стоматологи, не дают челюстям правильно смыкаться, в результате чего развивается аномалия прикуса.
• Возникают проблемы нормальной «социализации» ребенка – если рот постоянно занят пустышкой, ребенок реже пробует говорить, отвлеченный процессом сосания, хуже воспринимает речевое обращение к себе.

Когда следует приступать к отучению ребенка от пустышки?

Единого мнения на этот счет нет — например, некоторые педиатры советуют приступать к этому уже в полугодовалом возрасте. Родительская же практика показывает, что этот период обычно приходится на возраст от полутора до трех лет (хотя 3 года – уже поздновато!) Первым шагом должно быть избавление от соски в дневное время, в период активности малыша. Ни для кого из родителей не секрет, что когда ребенок занят игрой, «разговором» с мамой, смеется или пытается произносить какие-то слова, соска невольно выпадает из его рта. Он про нее и не вспомнит, если будет увлечен каким-то интересным для себя действием. Повышенное внимание к своему малышу – первый шаг в преодолении этой проблемы.

Вариант – выбросить, мол, поорет и успокоится – далеко не самый лучший! Хуже него – только «средневековое» намазывание соски горчицей. Ребенок уже достаточно понимающий, и лучше будет с ним договориться.

• Можно предусмотреть систему веселых поощрений за каждый добровольный отказ от пустышки – здесь родителям нужно проявить свое творческое мышление.
• Хорошо, подчас, действует метод положительных примеров – старших детей, друзей, любимых сказочных героев, персонажей мультфильмов.
• Некоторые родители предлагают сделать пустышку неудобной для сосания – проколов ее или отрезав кончик. Здесь заключена доля риска – малыш может разжевать мягкий сосок, кусочки которого могут попасть в дыхательные пути.
• Существует предложение назначить ребенку конкретный день «прощания с соской», и вместе с ним готовиться к этому торжественному событию.
• Очень хорошо, если ребенок подарит свою соску тому, кто «больше в ней нуждается». Автору этих строк удалось разом избавить двухлетнюю дочку от соски, когда она подарила ее во время прогулки в парке орущему котенку. Надо было видеть сияющую в глазах девочки гордость – она спасла маленькую кису! Малейшее напоминание об этом случае пресекало все случавшиеся попытки капризов перед сном.

Способов действительно очень много, стоит лишь проявить фантазию и непреклонность. Однако есть и то, чего категорически нельзя делать:

• Кричать на ребёнка, забирать соску силой.
• Унижать малыша, высмеивать его, особенно перед сверстниками.
• Запугивать ребенка тяжелыми последствиями его привычки.
• Использовать уже упомянутые варварские методы.

Прощаемся с бутылочкой

Еще одна проблема, стоящая перед родителями в этот период – отучение ребёнка от пользования бутылочками для еды и питья. Сложность в том, что дитя воспринимает бутылочку, наряду с пустышкой, как непременный атрибут своей спокойной жизни, с которым трудно расстаться, даже если он вполне приучен к ложке и чашке. Чем раньше он приобретет навыки кушанья с ложки и питья из чашки, тем легче пройдет процесс адаптации при расставании с бутылочками. Конечно, сразу от них избавиться невозможно – бывают ситуации, когда без них не обойтись (дальняя дорога, длительная прогулка, болезнь малыша). Но если навыки пользования ложкой и чашкой освоены, тянуть с расставанием не стоит. Чаще всего вопрос не стоит о каких-то важных физиологических сложностях – просто ребенку так удобнее пить, и он начинает проявлять свой характер. Со стороны родителей требуется настойчивость, непреклонность в своем решении, но обязательно замешанная на добром отношении к своему чаду.

• Можно убедить ребенка, что бутылочками пользуются только совсем маленькие дети, а он уже здорово повзрослел. Опять же, можно сделать «подарок более нуждающимся».
• Никогда не подавать дурного примера, скажем, нельзя самому пить минералку из горлышка бутылки на виду у ребенка.
• Занимаясь с малышом, можно обыгрывать ситуации с куклами или мягкими игрушками, используя наборы детской посуды. Все персонажи игры, конечно, всегда едят ложками и пьют только из чашек.
• Можно пойти на хитрости, доказывающие, что напиток в чашке всегда вкуснее, чем в бутылочке.
• Если родители, обладающие железной волей, просто убирают все бутылочки из поля зрения малыша, мотивируя, что они сломались или пропали, они могут причинить своему ребенку сильный психологический стресс, так что нужно в этом вопросе быть осторожнее, не сделать бы хуже. Еще более печально будет, если ребенок, в поисках любимых бутылочек, сможет вдруг обнаружить их целыми и невредимыми.

Идеальный вариант и в том и другом случае, когда родительское внимание, мягкое убеждение приводят к добровольному отказу малыша и от соски-пустышки, и от привычной бутылочки